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江苏省作业负担 江苏为何明文喊停“家长作业”

近日,江苏省教育厅下发《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》(以下简称《意见》),从作业、考试、课程等多方面对学校教学行为进行规范,其中明确提出:不得将家庭作业变成家长作业。

教育厅发文叫停将出台细则落实

不仅北京,全国许多城市的家长都因为写作业而叫苦不迭。针对上述现象,今年10月23日,江苏省教育厅发布《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》,从作业、考试、课程10个方面,对中小学课业作出30条细化规定,从大方向上规避“家长作业”的状况。

记者注意到,上述《意见》中明确提出“不得将家庭作业变成家长作业”、“小学一、二年级不布置书面家庭作业”、“推行作业免检、每周无作业日”等,对社会关注的热点现象进行了回应。

《意见》要求,在作业设置方面,需“严格控制每日作业总量和时间,增强作业实际成效,根据学生学业基础布置作业,不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业,不得将家庭作业变成家长作业”。教师方面则“要认真对待学生作业,做到有布置必批改,有批改必讲评,不得要求家长代批作业”。对于作业的具体要求,江苏省教育厅进一步细化为,“不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业,杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业。”这也意味着,曾经困扰家长的”代做手工作业”以及”代批作业”,将在江苏省范围内得到禁止。

江苏省教育厅一名相关负责人透露,《意见》出台前进行过社会调查,并根据一些痛点问题,有针对性地提出解决方案,其同时表示,《意见》目前已生效,将根据在各市县落地的具体情况,出台相应配套的实施细则,并由教育主管部门保障其实施效果。

”家长作业”是三输的恶性循环

南京一名小学教师告诉探员,”家庭作业”本应由教师布置、学生完成、家长督促的“三方协作”体系。但在日常教学中存在的问题在于,学校单个班级学生数量较多,在教师精力相对有限的情况下,会更多强调家长的参与性。

在家长的参与过程中,由于新生代家长文化水平的普遍提高,对于子女教育也有更高要求,部分家长为使孩子得到教师关注,往往会更积极地介入到家庭作业的完成过程中,导致学生作业的质量”水涨船高”。”因为学生交上来的作业已经经过家长润色,于是导致教师布置难度更大、提高能力更强的作业,从而形成一个恶性循环。”

上述教师表示,一些家长被”裹挟”进学生家庭作业中,导致作业不能真实反映学生学业存在的问题,本身并不是教师希望看到的。”家庭作业变家长作业,实际是一种三方都不满意的状况。”

江苏高中生书面家庭作业需控制在2小时内是真的吗?

为减轻中小学生课业负担,江苏省教育厅近日发文《关于进一步规范学校管理 切实减轻中小学生课业负担意见》,明确小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学中高年级、初中和高中生每天书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。

意见提出控制学生在校集中教学时间,小学生不超过6小时,初中生不超过7小时,高中生不超过8小时。学生早晨到校时间,小学控制在8时以后,初中控制在7时40分以后,高中控制在7时20分以后。中午休息时间不少于1.5小时,中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。意见还提出明确要求,“不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业,杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业,不得将家庭作业变成家长作业。”

江苏还明确,小学每学期可组织统一考试1次,科目不超过3门;初中每学期不得超过2次。严禁试卷中有奥赛题或将奥赛题作为附加题,一经发现即问责。此外,义务教育阶段不得组织市、县(市、区)统一的文化科目考试。取消义务教育学校和高一年级各种形式的统考、联考或月考,市县不得开展调研性统一考试,可按学号随机抽测。

江苏省率先立法,明确规定学生在校的时间和作业量,学校应确实减轻学生负担。这体现了对未成年人的______

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江苏省教育厅表示中小学生课业减负是真的吗?

近日,江苏省教育厅下发《省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》(以下简称《意见》),从作业、考试、课程等多方面进行管理规范,意见提出,不得将家庭作业变成家长作业、严格控制考试次数和内容、严格按课表组织教学等。

意见要求,在作业设置方面,严格控制每日作业总量和时间,增强作业实际成效,根据学生学业基础布置作业,不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业,不得将家庭作业变成家长作业。教师方面要认真对待学生作业,做到有布置必批改,有批改必讲评,不得要求家长代批作业。

考试管理方面,严格控制考试次数和内容,小学每学期组织统一的考试1次,科目不超过3门,初中每学期不得超过2次;严禁试卷中有奥赛题或将奥赛题作为附加题;取消义务教育学校和高一年级的统考、联考或月考以及各种形式的变相考试;学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考高考上线率等信息,不得将学生成绩名次告知学生家长,校内也不得开展各班级学生考试成绩排名。

江苏省教育厅发文为中小学生“减负”了吗?

日前,江苏省教育厅下发意见,要求进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担。

要严格执行国家课程方案。各中小学要按照国家和省课程方案,开齐开足全部课程,科学制订教学计划。任何学校和老师不得随意增减课程课时,不得随意增加课程难度,不得随意加快教学进度。

严格按课表组织教学。学校课表的编制要落实国家和省相关要求,上报市、县教育主管部门备案,并通过学校网站公布、在教室门口张贴,同时要在教育主管部门网站上向社会公开,接受社监督。

要统筹控制作业总量。建立学校、年级、班级作业平衡机制,各校要有专门部门和人员,负责加强对各门学科作业的统筹管理。严格控制每日作业总量和时间,小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量,分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。

增强作业实际成效。根据学生学业基础布置作业,探索基础性必做作业与拓展性选做作业相结合的弹性作业机制。不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业,杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业,不得将家庭作业变成家长作业。推行作业免检、每周无作业日等探索。建立健全体育家庭作业制度。倡导建立作业上网公示备案制度。

认真对待学生作业。做到有布置必批改,有批改必讲评,不得要求家长代批作业。严禁体罚和变相体罚学生,严禁布置反复抄写等惩罚性作业,不得对学生做出违反减负要求的语言和行为。

要严格控制考试次数和内容。规范考试科目,从严控制考试次数。小学每学期组织统一考试1次,科目不超过3门;初中每学期不得超过2次。要按课程标准要求确定考试内容,严禁试卷中有奥赛题或将奥赛题作为附加题。

取消各种形式的变相考试。除有规定要求外,义务教育阶段不得组织市、县(市、区)统一的文化科目考试。取消义务教育学校和高一年级各种形式的统考、联考或月考,市县不得开展全班、全年级、全校的调研性统一考试,可按学号进行随机抽测。取消以分数为结果的周周练等变相考试形式。

加强考试结果管理。学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考高考上线率等信息,不得将学生成绩名次告知学生家长。校内也不得开展各班级学生考试成绩排名。

要严格执行国家节假日规定。严禁组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试。高三年级学生根据国家规定,周六可在校答疑辅导,但不得向学生收取费用。

重视学生家庭教育。办好家长学校,加强学校与家长的沟通联系。引导家长从孩子身心健康出发,重视对孩子适合的教育,用正确的思想、方法、行动教育培养孩子,不盲目跟风要求孩子参加各种社会补课,减轻课外学习负担,切实改变“学校减负、家庭增负,校内减负、校外增负”现象。

严禁学校参与校外补课培训。学校和老师不得推荐、暗示、要求、组织学生到校外补课培训,不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学,不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班。严禁在职教师到社会机构兼课,或组织、介绍、暗示学生到校外补课。严禁教师课后有偿辅导、有偿家教。所有教师特别是优秀骨干教师不得参加各类社会机构组织的名师解读考试要点,以及各种名义的学科复习指导、冲刺等,也不得赴异地有偿补课。

加强对校外教育培训机构的监管。根据省政府文件,各级教育、工商、民政、文化等部门要按照“谁审批、谁监管,谁主管、谁监管”的原则,规范校外教育培训机构,严格办学资质审查,规范培训行为和内容。各地各部门要加强联合,常抓不懈,规范社会办学行为,净化教育培训市场,建立常态化网格化监管机制。

教育管理部门要率先垂范。各地政府及教育部门不得以任何形式对学校下达高(中)考升学指标,不得以高(中)考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖励,不得以任何形式宣传高(中)考成绩、升学率等情况。各地对学校综合考核评价中,要严格控制考试、升学等因素所占比重。

落实学校领导班子责任。校长不得向班主任、学科教师下达升学指标。高(中)考成绩直接通知学生本人,不得公布学生个人考试成绩。加强学校党组织建设,将规范办学行为、减轻学生课业负担列入全省中小学党的建设的重要内容,各地要建立学校党组织书记对学校执行党的教育方针、实施素质教育、建立健康教育生态的监督保障机制,履行党建工作“第一责任人”的职责,发挥政治核心作用。

哎江苏省周岗学校三年级上册寒假作业语文和数学英语。

哈,我也找作业答案但是找不到,得自己买去呃,网上怎么可能会有呢? 别问了 没人有的呃~对不起答案我没有,我想暑假作业上的题对你来说是很简单的,你只是不想做而已.暑假作业是对你学过的知识的巩固和加深了解,请你千万不要把它当成负担,我相信你一定会完成的.

不会,没有关系,说明自己的知识还有漏洞,有漏洞就要去补救,人们常说失败是成功之母,这句话不完全对,失败后去好好的检讨反省然后再努力的做好那样才能成功,在学习上生活上都是这样。不要也不能选择逃避,因为你在以后的生活中总会再面对,那时你还能逃避吗?显然不能。不会的题(事),一定要去想办法完成。1、带着这个问题去看书,从书中找到答案。2、看自己平时做的练习。3、先复习书本后再来做题。4、一定要带着很强烈的自信心去做题。只有自己相信能做出来你才能轻松的做出来。如果你自己都不相信自己,那么不管你这个知识学得再好,都不一定能做好做对。加油,一定能做好,ok!其实暑假的作业不用答案也可以,你不想做就在题目中抄一些东西就可以了,反正老师不会真的检查的,不过前几页和最后几页要认真一点,因为预防老师检查,老师检查也只检查前几页,然后翻到后几页打个分!其实大多数老师都不会检查的啦,因为作业太多,检查麻烦,收上去只是扔到一边罢了!所以喜欢怎么写就怎么写,你找答案也不过是为了应付老师嘛,抄了也没印象!所以喜欢怎么做就怎么做是最好的办法!我差不多每次的假期作业都是这样,因为老师不会检查

江苏省对农村建房有什么规定?

《江苏省土地管理条例》中规定:

第三十四条 农村村民一户在农村只能拥有一处宅基地,其中房屋占地面积不得超过宅基地面积的百分之七十。宅基地面积按如下标准执行:

(一)城市郊区和人均耕地在十五分之一公顷以下的县,每户宅基地不得超过一百三十五平方米;

(二)人均耕地在十五分之一公顷以上的县,每户宅基地不得超过二百平方米。

不同地区宅基地面积的标准,设区的市、县人民政府在前款规定的限额内可以作出具体规定。

农村村民建住宅应当符合乡(镇)土地利用总体规划、城市总体规划和村庄、集镇规划,鼓励建造公寓式住宅,并尽量使用原有的宅基地和村内空闲地。

经批准后连续二年未使用的宅基地,应交还原集体经济组织另行安排利用。

第三十五条 农村村民新建、翻建住宅使用本集体经济组织农民集体所有土地的,由村民提出用地申请,经村民会议或者农村集体经济组织全体成员会议讨论同意,乡(镇)人民政府审核后,报县级人民政府批准。

其中,农村村民建住宅占用农用地的,由县级人民政府按照土地利用年度计划,按年度分批次办理农用地转用审批手续。

农村村民出租住房后,再申请宅基地的,不予批准。购买农村村民房屋的农户应当符合申请建房用地条件。

扩展资料

农村宅基地确权登记发证的具体流程:

1、申报:

凡是拥有宅基地的土地使用权人,须领取由土地部门统一印发的《农村宅基地使用权申报登记表》,以户为单元,每宗宅基地填写一份。

村民使用的宅基地,必须提交由经济社、村委会二级经济组织及镇政府出具的土地权属来源证明。然后由调查组负责收集申报材料上交土地管理部门对权属进行审核。

2、权属调查:

国土部门根据土地使用权人的申请,对宅基地范围、界线、界址、权属性质、用途等情况进行实地调查、记录并经相邻各方认定,填写宅基地地籍调查表,绘制宗地草图,为地籍测量作准备。

在宅基地调查过程中,本宗地使用者和相邻地使用者应按通知规定时间内到场共同指界,对双方共同确认的用地界线和界址点进行签名、盖章,如不能参加指界的,应书面委托代理人出面指界。

3、审核与公告:

经土地行政主管部门审核,对认为符合登记要求的宗地进行公告,公告内容主要包括土地使用者的名称、地址、准予登记的土地权属性质、面积、坐落、四至范围等。

4、审批:

公告期满,土地权利者及其他土地权益有关者对土地登记审核结果未提出异议的,在农村宅基地使用权登记审批表上签署同意登记发证的意见,由市(县)人民政府领导签章,并加盖市(县)人民政府土地登记专用章。

5、登记注册:

根据农村宅基地登记审批表结果,以宗地(宅基地)为单位逐项填写土地(宅基地)登记卡、土地(宅基地)归户卡及土地证书,并由登记人员和土地行政主管部门主管领导分别在两卡上签字。

6、颁发土地证。

参考资料来源:江阴市国土资源局-江苏省土地管理条例

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