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独立性检验高考及答案

独立性检验高考及答案

高考独立性检验的K一般保留几位?

要参加高考了,先自然放松,给你点考前注意事项吧1.把有知识温习一遍,尽可能记住要点知道,不要给自己心里压力过大,只能自然应对才会发挥最好水平。

2.要注意饮食,睡眠,放松自己,不要沉积在书海中,做适当的复习啦,千万不要做剧烈的运动。

3.高考志愿方式有两种,一种就是根据学校报考指南,老师建议去报考,还有一种就是方法就是你去网上找择校易,他是根据云计算,大数据来计算你的分数的,很准的,而且还是免费帮你数据分析,还有给大家一个忠告,那就是高考志愿一定要谨慎,一定要填好,不得盲目。

独立性检验和回归分析明年高考能不能考

做选择题时注意各种方法的运用,比较简单的自己会的题正常做就可以了,遇到比较复杂的题时,看看能否用做选择题的技巧进行求解(主要有排除法、特殊值代入法、特例求解法、选项一一带入验证法、数形结合法、逻辑推理验证法等等),一般可以综合运用各种方法,达到快速做出选择的效果。

填空题也是,比较简单的会的就正常做,复杂的题如果答案是一个确定的值时,看能否用特殊值代入法以及特例求解法。

选择填空题的答题时间要自己掌握好,遇到不会的先放下往后答,我们的目标是把卷子上所有会的题都答上了、都答对了,审题要仔细(一个字一个字读题),计算要准确(一步一步计算),千万不要有马虎的地方。

大题文科第一题一般是三角函数题,第一步一般都是需要将三角函数化简成标准形式Asin(wx+fai)+c,接下来按题做就行了,注意二倍角的降幂作用以及辅助角(合一)公式,周期公式,对称轴、对称中心、单调区间、最大值、最小值都是用整体法求解。

求最值时通过自变量的范围推到里面整体u=wx+fai的范围,然后可以直接画sinu的图像,避免画平移的图像。

这部分题还有一种就是解三角形的问题,运用正弦定理、余弦定理、面积公式,通常有两个方向,即角化成边和边化成角,得根据具体问题具体分析哪个方便一些,遇到复杂的题就把未知量列成未知数,根据定理列方程组,然后解方程组即可。

理科如果考数列题的话,注意等差、等比数列通项公式、前n项和公式;证明数列是等差或等比直接用定义法(后项减前项为常数/后项比前项为常数),求数列通项公式,如为等差或等比直接代公式即可,其它的一般注意类型采用不同的方法(已知Sn求an、已知Sn与an关系求an(前两种都是利用an=Sn-Sn-1,注意讨论n=1、n>1)、累加法、累乘法、构造法(所求数列本身不是等差或等比,需要将所求数列适当变形构造成新数列lamt,通过构造一个新数列使其为等差或等比,便可求其通项,再间接求出所求数列通项);数列的求和第一步要注意通项公式的形式,然后选择合适的方法(直接法、分组求和法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等)进行求解。

如有其它问题,注意放缩法证明,还有就是数列可以看成一个以n为自变量的函数。

第二题是立体几何题,证明题注意各种证明类型的方法(判定定理、性质定理),注意引辅助线,一般都是对角线、中点、成比例的点、等腰等边三角形中点等等,理科其实证明不出来直接用向量法也是可以的。

计算题主要是体积,注意将字母换位(等体积法);线面距离用等体积法。

理科还有求二面角、线面角等,用建立空间坐标系的方法(向量法)比较简单,注意各个点的坐标的计算,不要算错。

第三题是概率与统计题,主要有频率分布直方图,注意纵坐标(频率/组距)。

求概率的问题,文科列举,然后数数,别数错、数少了啊,概率=满足条件的个数/所有可能的个数;理科用排列组合算数。

独立性检验根据公式算K方值,别算错数了,会查表,用1减查完的概率。

回归分析,根据数据代入公式(公式中各项的意义)即可求出直线方程,注意(x平均,y平均)点满足直线方程。

理科还有随机变量分布列问题,注意列表时把可能取到的所有值都列出,别少了,然后分别算概率,最后检查所有概率和是否是1,不是1说明要不你概率算错了,要不随机变量数少了。

第四题是函数题,第一步别忘了先看下定义域,一般都得求导,求单调区间时注意与定义域取交。

看看题型,将题型转化一下,转化到你学过的内容(利用导数判断单调性(含参数时要利用分类讨论思想,一般求导完通分完分子是二次函数的比较多,讨论开口a=0、a0和后两种情况下delt0)、求极值(根据单调区间列表或画图像简图)、求最值(所有的极值点与两端点值比较)等),典型的有恒成立问题、存在问题(注意与恒成立问题的区别),不管是什么都要求函数的最大值或最小值,注意方法以及比较定义域端点值,注意函数图象(数形结合思想:求方程的根或解、曲线的交点个数)的运用。

证明有关的问题可以利用证明的各种方法(综合法、分析法、反证法、理科的数学归纳法)。

多问的时候注意后面的问题一般需要用到前面小问的结论。

抽象的证明问题别光用眼睛在那看,得设出里面的未知量,通过设而不求思想证明问题。

第五题是圆锥曲线题,第一问求曲线方程,注意方法(定义法、待定系数法、直接求轨迹法、反求法、参数方程法等等)。

一定检查下第一问算的数对不,要不如果算错了第二问做出来了也白算了。

第二问有直线与圆锥曲线相交时,记住我说的“联立完事用联立”,第一步联立,根据韦达定理得出两根之和、两根之差、因一般都是交于两点,注意验证判别式>0,设直线时注意讨论斜率是否存在。

第二步也是最关键的就是用联立,关键是怎么用联立,即如何将题里的条件转化成你刚才联立完的x1+x2和x1x2,然后将结果代入即可,通常涉及的题型有弦长问题(代入弦长公式)、定比分点问题(根据比例关系建立三点坐标之间的一个关系式(横坐标或纵坐标),再根据根与系数的关系建立圆锥曲线上的两点坐...

党史知识竞赛题及答案

展开全部 庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛试题及答案一、单项选择题(每题有三个选项,只有一个正确) 1.1919年,《新青年》杂志发表《我的马克思主义观》一文,系统地介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本原理。

这篇文章的作者是__B__。

A、陈独秀 B、李大钊 C、李达 2.1921年__C__,党的一大在上海开幕,最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。

A、 6月20日 B、7月1日 C、7月23日 3.党的三大决定共产党员以个人身份加入国民党,实现国共合作,同时必须在政治上、思想上、组织上__A__。

A、保持自己的独立性 B、保持自己的先进性 C、保持自己的平等性 4.标志第一次国共合作全面破裂、大革命最后失败的事件是__C__。

A、四一二反革命政变 B、马日事变 C、七一五“分共”事件 5.__A__打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

A、南昌起义 B、秋收起义 C、广州起义 6.1927年10月,毛泽东率领湘赣边界秋收起义部队到达江西宁冈,开始了创建__B__的斗争。

A、赣南、闽西革命根据地 B、井冈山革命根据地 C、湘赣革命根据地 7.中国共产党在莫斯科召开的全国代表大会是__A__。

A、党的六大 B、党的五大 C、党的四大 8.1935年1月召开的__B__,确立了毛泽东在党和红军中的领导地位,在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命,是党的历史上一个生死攸关的转折点。

A、古田会议 B、遵义会议 C、黎平会议 9.__C__,红四、红二方面军先后同红一方面军在甘肃会宁、静宁将台堡会师,胜利地结束了长征。

A、1934年10月 B、1935年10月 C、1936年10月 10.1936年_C___,张学良、杨虎城实施兵谏,扣留蒋介石,囚禁从南京来的几十名国民党军政要员,史称西安事变。

A、12月1日 B、12月9日 C、12月12日 11._B___发生,标志着日本帝国主义发动全面侵华战争和全国抗战的开始。

A、九一八事变 B、七七事变 C、八一三事变 12.1940年,八路军发动__B__,取得毙伤日伪军2.5万多人等辉煌战果,沉重打击了日军,进一步提高了共产党和八路军的威望。

A、平型关战斗 B、百团大战 C、反“扫荡”斗争 13.1941年1月,国民党军队在安徽茂林包围袭击奉命北移的新四军军部及所属部队,事后蒋介石反诬新四军“叛变”,宣布取消新四军番号。

这次事件被称为__A__。

A、皖南事变 B、晋西事变 C、黄桥战役 14.延安整风运动的基本方针是_B__。

A、反对宗派主义以整顿党风 B、“惩前毖后”,“治病救人” C、团结—批评—团结 15.1945年4月23日至6月11日,党的七大在延安举行。

这次会议将__B__作为党的指导思想写入党章。

A、马列主义 B、毛泽东思想 C、实事求是原则 16.中国抗日战争胜利纪念日是__C__。

A、8月15日 B、9月2日 C、9月3日 17.抗日战争胜利后,为争取全国人民渴望的和平民主,中国共产党和国民党举行了__C__,签署了《政府与中共代表会谈纪要》(即《双十协定》)。

A、延安谈判 B、南京谈判 C、重庆谈判 18.全国解放战争时期,党领导的第一次大规模的学生爱国民主运动是__B__。

A、一二九运动 B、一二一运动 C、五二○运动 19.全国解放战争三大战役中,历时最长、规模最大、歼敌数量最多的是_B___。

A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 20.1949年3月,党的七届二中全会在河北西柏坡召开。

会议着重讨论党的工作重心实行战略转移,即_A___的问题。

A、从乡村转到城市 B、从农业国转变为工业国C、从新民主主义社会转变到社会主义社会 21.1949年10月1日下午,北京30万军民在天安门广场隆重举行开国大典。

毛泽东在天安门城楼上庄严宣告:_C___ A、“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了!” B、“中华人民共和国现已宣告成立,中国人民业已有了自己的中央政府。

” C、“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。

” 22.新中国成立后制定的第一部基本法律是_B___。

A、《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》 B、《中华人民共和国婚姻法》 C、《中华人民共和国土地改革法》 23.1950年__A__, 中国人民志愿军跨过鸭绿江,开始了抗美援朝战争。

A、10月19日 B、6月25日 C、7月27日 24.从1950年冬到1952年底,除一部分少数民族地区及台湾省外,广大新解放区的__C__基本完成。

这摧毁了中国封建制度的经济基础,使农民获得土地等基本生产资料。

A、镇反运动 B、五反运动 C、土地改革运动 25.过渡时期总路线的主体是__B__。

A、实现现代化 B、实现工业化 C、实现国有化 26. 中华人民共和国第一次以五大国之一的地位参加讨论重大国际问题的国际会议是__A__。

A、日内瓦会议 B、亚非会议 C、万隆会议 27.1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行。

会议的召开,标志着_C___作为新中国的根本政治制度正式确立。

A、共产党领导的多党合作、政治协商制度 B、民族区域自治制度 C、人民代表大会制度 28.我国在社会主义改造中,对资本主义工商业改造采取了__B__的政策。

A、加工订货、经...

初二就不上学了,有三年了 今年17想学习高中课程参加高考,请问能...

展开全部 你好 ,可以的听课要听三基:基本概念,基本规律,基本思路;要五到:耳到,眼到,口到,手到,心到。

尤其是一节课的开头和结尾要注意听讲,用孙主任的话说就是“倾听开头详听结尾”。

关于复习,要查缺补漏,不是简单的补漏洞,而是要补成完整的知识网;一定要注意复习课本,课本是基础,万变不离其宗。

“作业考试化,考试作业化”,解题一定要规范,比如理科的计算题要像一首诗一样整齐,一行就是一行,而不能像一篇散文那样凌乱。

作业不是简单的做一遍,做、批、思、改、提高。

认真去做,自己来批,思考错误,改正错误,只有这样才能真正得到提高。

高中生需养成的十二大学习习惯1.认真预习的习惯课前预习也是学习的重要环节,预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生主动自学的能力,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。

2.专心听课的习惯如果在每节课前,学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”,那么上课的效率一定会大大提高。

集中注意力听课是非常重要的,要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。

目的是向老师学习如何科学地思考问题。

3.及时复习的习惯加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的快速遗忘。

首先,知识的系统化,也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。

其次,知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精,从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。

系统化的知识,容量大,既好记又好用。

最后,系统化的知识有利于记忆。

4.独立完成作业的习惯真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

做作业可以加深对知识的理解和记忆;做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题,就会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,使思维能力在解答作业问题的过程中,迅速得到提高。

做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的,有很强的代表性、典型性。

5.练后反思的习惯习题做完之后,要从五个层次反思:1.怎样做出来的?想解题采用的方法;2.为什么这样做?想解题依据的原理; 3.为什么想到这种方法?想解题的思路;4.有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;5.能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。

6.积极应考的习惯首先,对参加考试要有一种积极的态度,不要给自己再施加压力。

临考前,不要去想考试成败将会给自己带来什么后果,对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。

其次,考试前要休息好。

临考前要减轻学习负担,要保证充分的睡眠,要适当进行文体活动,要保证身体键康。

再次,在考试过程中,注意答卷顺序,按先易后难的答卷法,审题要认真,想不起来,先放一放,做好后要仔细检查, 更正错误。

7.阅读自学的习惯自学是获取知识的主要途径。

就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。

学习层次越高,自学的意义越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。

8.主动发问的习惯学问学问,要学更要问。

要有问的,首先就要有学到的真东西,学是问的基础。

要想学得好,就必须要不断地发问,一次次的发问自然让所学向更深更广的方向延展。

古人所谓的“不动笔墨不读书”的内涵之一就是说我们读者应边读边能生发一个个问题,从而让我们的阅读不断深入。

“问”能助人启思、敏思、深思,能让人渐渐养成勤于思考的习惯。

“问”能让你变得与众不同。

9.观察的习惯对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。

每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。

“观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察” 是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。

要做到观察和思考有机结合,通过大脑进行信息加工,总结出事物的一般规律和特征。

10.切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。

每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识蜂蜜。

11.主动竞争的习惯现在的社会本就是一个充满竞争的社会,作为学生,理应培养自觉的竞争意识,要始终有一些强有力的竞争对手。

要想保持长期立于竞争不败之地,怎么办?西方有位成功学家讲:“打败竞争对手最好的办法就是将自己知道的一切告诉对方。

”这就能让你始终站在...

我是初二下学期来新疆的,现在高三了请问明年可以参加高考吗?

展开全部 你好 ,可以的听课要听三基:基本概念,基本规律,基本思路;要五到:耳到,眼到,口到,手到,心到。

尤其是一节课的开头和结尾要注意听讲,用孙主任的话说就是“倾听开头详听结尾”。

关于复习,要查缺补漏,不是简单的补漏洞,而是要补成完整的知识网;一定要注意复习课本,课本是基础,万变不离其宗。

“作业考试化,考试作业化”,解题一定要规范,比如理科的计算题要像一首诗一样整齐,一行就是一行,而不能像一篇散文那样凌乱。

作业不是简单的做一遍,做、批、思、改、提高。

认真去做,自己来批,思考错误,改正错误,只有这样才能真正得到提高。

高中生需养成的十二大学习习惯1.认真预习的习惯课前预习也是学习的重要环节,预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生主动自学的能力,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。

2.专心听课的习惯如果在每节课前,学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”,那么上课的效率一定会大大提高。

集中注意力听课是非常重要的,要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。

目的是向老师学习如何科学地思考问题。

3.及时复习的习惯加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的快速遗忘。

首先,知识的系统化,也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。

其次,知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精,从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。

系统化的知识,容量大,既好记又好用。

最后,系统化的知识有利于记忆。

4.独立完成作业的习惯真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

做作业可以加深对知识的理解和记忆;做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题,就会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,使思维能力在解答作业问题的过程中,迅速得到提高。

做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的,有很强的代表性、典型性。

5.练后反思的习惯习题做完之后,要从五个层次反思:1.怎样做出来的?想解题采用的方法;2.为什么这样做?想解题依据的原理; 3.为什么想到这种方法?想解题的思路;4.有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;5.能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。

6.积极应考的习惯首先,对参加考试要有一种积极的态度,不要给自己再施加压力。

临考前,不要去想考试成败将会给自己带来什么后果,对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。

其次,考试前要休息好。

临考前要减轻学习负担,要保证充分的睡眠,要适当进行文体活动,要保证身体键康。

再次,在考试过程中,注意答卷顺序,按先易后难的答卷法,审题要认真,想不起来,先放一放,做好后要仔细检查, 更正错误。

7.阅读自学的习惯自学是获取知识的主要途径。

就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。

阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。

学习层次越高,自学的意义越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。

8.主动发问的习惯学问学问,要学更要问。

要有问的,首先就要有学到的真东西,学是问的基础。

要想学得好,就必须要不断地发问,一次次的发问自然让所学向更深更广的方向延展。

古人所谓的“不动笔墨不读书”的内涵之一就是说我们读者应边读边能生发一个个问题,从而让我们的阅读不断深入。

“问”能助人启思、敏思、深思,能让人渐渐养成勤于思考的习惯。

“问”能让你变得与众不同。

9.观察的习惯对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。

每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。

“观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察” 是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。

要做到观察和思考有机结合,通过大脑进行信息加工,总结出事物的一般规律和特征。

10.切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。

每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识蜂蜜。

11.主动竞争的习惯现在的社会本就是一个充满竞争的社会,作为学生,理应培养自觉的竞争意识,要始终有一些强有力的竞争对手。

要想保持长期立于竞争不败之地,怎么办?西方有位成功学家讲:“打败竞争对手最好的办法就是将自己知道的一切告诉对方。

”这就能让你始终站在...

高中数学都需要哪些初中数学基础知识?

初中数学的基础知识高中数学都需要。

初中数学内容:代数部分:1、有理数、无理数、实数。

2、整式、分式、二次根式。

3、一元一次方程、一元二次方程、二(三)元一次方程组、二元二次方程组、分式方程、一元一次不等式。

4、函数(一次函数、二次函数、反比例函数)。

5、统计初步。

几何部分:1、线段、角。

2、相交线、平行线。

3、三角形。

4、四边形。

5、相似形。

6、圆。

高中数学是全国高中生学习的一门学科。

包括《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》等部分。

高中数学知识框架:在必修一里面主要学习了集合,包含集合的含义与表示,集合的基本关系,集合的基本运算;在剩下的几个章节则学习了几个重要的基本初等函数在必修二里面则是学习了立体几何初步:包含简单几何体与简单多面体的三视图,空间图形的位置关系。

部分规则空间几何体的体积与表面积,第二章以数形结合的形式向大家介绍了圆和直线的性质,理科生则深入学习了空间直角坐标系在必修三部分是对简单的概率论与数理统计进行了学习。

和算法初步进行了学习。

必修四开端又学习了另一种基本初等函数--三角函数,在高中阶段主要是学习了,正弦,余弦,正切三个三角函数的性质与图像及三者之间的关系。

包括三角函数限,弧度制,诱导公式等。

第二章则是学习了平面向量这一数学工具,这一章学习了向量的表示,向量的模和单位化,数量积和简单应用。

在第三章又深入学习了三角函数的半角公式,和角,差角公式,2倍角公式。

在进一步延伸后又学习了降幂公式。

必修五第一章主要讲了等差与等比数列的性质,通项公式与前N项和的运算,第二章属平面解析几何的内容,主要介绍了正弦,余弦定理,第三章主要学习了不等式的性质与概念与LP问题初步(图解法)。

选修2-1第一章是常用逻辑用语,主要讲述了充分条件,必要条件和“或,且,非”等逻辑量词,在第二章节是又进一步讲述了空间解析几何与向量代数,理科生又多学习了二面角定理。

第三章则是介绍了圆锥曲线有关知识,包括椭圆,双曲线,抛物线的定义性质,图像等。

选修2—2:第一章是推理与证明:介绍了归纳推理与类比推理,综合法,分析法,反证法,和归纳法。

第二章和第三章则是导数的有关性质与运用。

第四章介绍了简单的微积分性质与运用(曲边梯形面积和与简单几何体体积);第五章介绍了数系的扩充。

主要介绍了复数的表示,性质,运算等选修2-3:主要为理科生学习,第一章为排列与组合,主要学习了科学技术原理,排列,组合和二项式定理。

第二章则介绍了二项分布,正态分布等常见的概率分布,第三章则是介绍了独立性检验与简单的线性回归分析。

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